盘古树：孩子，我能为你做什么？——盘古树《原生家庭对孩子的影响》课程有感

投稿人：盘古树发表时间：2018-11-09

作为也曾受过良好教育的人，我曾一度对自己的育儿方式充满信心，同时对宝宝的未来充满了期待。宝宝还没出生时，我就开始幻想着宝宝的美好未来。可事实常常不如人愿，小小的人儿落地后，我就开始了无尽的担忧：宝宝今天没有好好吃饭、没有好好睡觉、睡得比平时久......一点点小事都能让我手足无措，想到以后还要面临更多的问题，我感到深深的无力：我的孩子，我到底应该为你做什么？

庆幸的是，经朋友介绍，我了解到“盘古树家长教育学校”，并被推荐体验《原生家庭对孩子的影响》课程，不算长的课程让我幡然醒悟，明白是自己陷入了执念。其实育儿，并没有那么复杂。

                                             课程现场

那么，作为家长，究竟能够或者说需要，为孩子做什么呢？

对正常家庭而言，父母就是孩子的原生家庭。而0-3岁，又是孩子思维程序形成的关键时期，这个程序会指导孩子长大后思考问题和行为模式的方方面面。所以，父母要做的，就是营造一个好的环境，让孩子建立一个良好的思维程序。

为了构建一个良好的思维程序，我应该做什么呢？

                                            妈妈们分组讨论

第一、我要为孩子建立一个多彩的真实世界

这是一个充满了危险的花花世界。但我不需要做超人解除这些危险，事实上，我也做不到。但我可以防止孩子被这些危险伤害，做孩子的第二层皮肤保护他。

同时，我还要带他去感受自然、开阔眼界，让他看到这大千世界中有多少让人欢喜的东西，并最大可能性的满足他的好奇心，让他自主地建立对各种事物的兴趣。

第二、我要尊重孩子的选择、不干扰他

以前我最大的错误就是，总认为孩子还小，很多事情会帮他做决定甚至用家长的权威强迫他做事。可是我们需要明白的是，孩子不是家长的私有财产，孩子是一个独立的个体。如果从小他并没有自己做主的权利，在他的程序中就会形成一个概念：他不需要为自己负责。大事小事都在家长的安排和期望下进行，孩子也得不到满足感。

我应该做的是，引导孩子建立一个正确的价值模式。或许我的价值模式已经很难改变，我的思维角度已经被局限，但我的孩子还有大把的机会。我要让孩子在看到广阔的世界后，通过他自己的感受和体验，建立属于他的观察视角。我不会再去打断他，放手让他享受属于他的精彩，让他获得满足感，也让他在不断的感悟当中建立自己的价值模式。只要符合社会大框架，我会做一个“袖手旁观”的妈妈。

第三、我会不厌其烦的告诉孩子他想知道的东西

我们习惯性的为孩子传输概念，却忽略了元素的储备。刚出生的孩子大脑是一片空白的，如果我们急于将组合好的概念传输给他，当他遇到单个的元素或者组合方式不同的元素时，他的头脑就混乱了。

在孩子6岁之前，我要做的就是有问必答，告诉他所有他想知道的元素，让他脑海积累许许多多的单纯元素，这将会是孩子日后的知识储备。随着成长，在遇到越来越多复杂元素之后，孩子自然而然就会总结出元素之间的组合规律，当他需要用哪些元素时，他大脑会自动挑出这些元素并且按照他的需要组合起来。这是今后孩子反应灵敏的保证。

更重要的是，不强行灌输概念，而是学自己想学的，此时的孩子会拥有满足感和愉悦感。

第四、我要引导他开动想象力解决问题

孩子天生是好奇的也是充满想象力的。掌握、总结事物发展的规律，也能很大程度的提高孩子的想象力。当按照第三点的方式，让孩子拥有了丰富的知识储备之后，孩子就有了根据规律做出想象的能力。有了这个能力，孩子将来就有了解决问题的能力。

这就是通过此次课程，我总结出来的家长能够为孩子做到的几点。其实这也是从4各方面入手，帮助孩子建立正确的思维程序。

在课程中，郑校长还提到对这四点有具体指导意义的“七情六感”课程，将在今后为家长们陆续举办。我迫不及待，等待着下一次的课程。