我们把教育交给了偶然性，风险却让孩子承担。-盘古树家长学校

投稿人：盘古树发表时间：2019-07-29

《父母必修课—如何成为孩子心理营养师》｜回顾

孩子降生到这个世界，都是来冒险的，

因为他们出生时并没有自带“使用说明书”，

父母也没有持“上岗许可证”，

他们经由父母，来到世间展开冒险之旅。

孩子都是天使，

他们在天上挑选着爸爸妈妈，

他们带着全然的信任来到父母的身边，

父母，要用最大的智慧陪伴孩子成长，

还是，把教育孩子交给偶然性？

试想一下，如果你想学开车，

你是否要先考得驾照？

如果你想养一盆花，

是否要先学会养花技巧？

而养育孩子，你有先了解孩子吗？

你有为了孩子，努力学习成为合格的父母吗？

大多数情况是并没有，

很多父母根据自己的认知标准教育孩子，

没有考核，没有监督，

从没有问过孩子这样的教育合适吗？

这样爱你，对吗？

孩子来到这个世间都自带着光芒，

你愿意助力孩子的人生变得更璀璨绽放，

还是阻碍孩子的成长，让他变得暗淡无光？

这一切，取决于你是否愿意为了孩子成长和改变！

盘古树独创深度育儿体系《儿童思维程序学》

之先导课程《父母必修课—如何成为孩子的心理营养师》

于4月19-20日，如期开启，

如果你参加了课程，你会惊喜发现：

1.孩子的成长敏感期，不用理会了；

2.孩子的好多小毛病，不用焦虑了；

3.学习完，自己也蜕变了。

你也会发现，我们有很多颠覆性的理论，

比如：

01

我们不会教很多育儿技巧

1.我的孩子爱打人 ，怎么办？

2.我的孩子做事拖拉，怎么办？

3.我的孩子不爱跟人沟通，怎么办？

……

父母们去学习很多的育儿技巧，

学成后回来“对付”自己的孩子，

仿佛孩子就是一个“问题”，

有很多地方要修正、要改造。

然而，0-6岁的孩子，他们就是一张白纸，

是一个正在展开的奥秘，

他们需要的是你真正的看见、极大的允许和无限的接纳，

而不是按照统一的标准去成长，

更不是沦为焦虑情绪的牺牲品。

记得一位智者说过：“只管去爱孩子，其他的交给老天。”

孩子在做他自己，在用自己的方式探索世界，

请相信他，满足他，爱他！

我们教会你的是如何真正的爱孩子。

02

我们不主张表扬孩子

2岁的男孩忘情地唱着歌，这时父母在旁边拼命鼓掌；

3岁的女孩陶醉在自己的舞蹈中，父母开心得大赞：“好棒啊，宝宝，你跳得真好啊！”

看见孩子有好的表现，

每个父母都会忍不住表扬孩子，

传统的教育理念，

教导父母要多鼓励、多赞赏，

然而，我们并不希望父母们这样表扬孩子。

什么时候要表扬？

什么时候要闭嘴？

该怎么表扬？重点是到底要不要表扬？

这些对于一个正在体验新事物的孩子来说极其重要，

如果你不懂，

看见孩子任何“好表现”都瞎表扬一通，

往往收获的是反效果。

我们教会你的是真正的欣赏孩子。

03

我们不主张“共情”

一个孩子考试考砸了，

回到家里，父母安慰他，

与他共情“：孩子，这次考得不好，

你的心情很难受吧，没关系的，

这次只是因为不够时间复习，下次再努力……。”

孩子心情好些了，但难受的感受挥之不去。

很多的父母会与孩子“共情”，

帮助孩子说出他的感受，理解他的心情，

这是个很好的方法，然而，我们教你的，

不止止是“共情”，而是像专业心理咨询师那样，引导孩子舒缓内心深处的感受，

疗愈他可能自己都看不到的部分，

让孩子真正感受到快乐和幸福。

我们教会你的是真正的看见孩子。

如果你学了很多，

依然不知道如何用最好的方法教育孩子，

那么你可以记住《儿童思维程序学》里的

核心理念：

用“心”去爱，用“脑”去教；

用“心”去说YES，用“脑”去说NO。

孩子对于父母来说，

都是极其珍贵的礼物，

他们带给我们生命的真相。

看上去，他们不断地向我们索取。

而事实上，

我们从孩子身上获取的反而更多，

孩子让我们的生命趋于“完整”。

我们其实要谢谢孩子，

谢谢他们愿意做我们的孩子，

谢谢他们让我们体验到为人父母的幸福和快乐，

我们要足够努力，足够好，

才对得起孩子的选择。

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