所谓人格,就是人的格局之简称。而格局,是由“三观”决定的。哪三观?人生观、是非观、价值观。人生观,就是对生命意义的看法;是非观,就是对是非的判断标准;价值观,就是怎样的选择才能价值最大化。
不同的三观,会有不同的格局,不同的格局,会有不同的人生结果。而三观的形成,是与儿童早期的思维程序密不可分的。
大格局的家长,孩子往往格局大,小格局的家长,孩子往往格局小。这是定式,不是因“生”所导致,而是因“养”所造成。
但也有儿童与家长有异的。儿童天生具备一种“自我完善”的能力,如果这种能力,没有被家长完全摧残殆尽,那么这个儿童就会“茁壮成长”起来。
这种自我完善的能力,也是人格的一部分。
所谓自我完善,就是知错就改。一个人,能够认识到错误,并且能够改正错误,就是一个有人格的人;一个人即使很少犯错误,但是有了错误坚决不承认,不改正,也不是一个人格健全的人。
自我完善的能力越强,人格越好;自我完善的能力越弱,人格越差;极端情况下丧失自我完善能力的人,没有人格。
以后如果有人跟你说“用人格担保”,你要先考虑一下这个人是否有人格。
儿童的起跑线在父母,父母的起跑线在人格,人格的起跑线在父母儿时的思维程序,父母儿时的思维程序又来自于他们的父母,孩子人格不健全,究竟谁之错?